На выходных я получил очередное напоминание о том, что перфекционизм вредит развитию навыков.
На занятии по барабанам я играл новую песню. Партию уже разобрал и работал над скоростью. На 80% от оригинального темпа выходило плохо: я напрягался, не попадал в ноты и сбивался.
Помучился полчаса и решил повысить скорость. И тут произошло чудо: руки расслабились, темп стал ровнее, играть оказалось проще и приятнее. Да, в некоторых местах я всё ещё попадал не в те ноты, но теперь причина была понятна — непривычный темп.
Я поднял скорость ещё немного. Стал играть спокойнее, хотя ошибок прибавилось. Все они были одного типа: неправильная нота или последовательность. Такие ошибки лечатся тренировкой мышечной памяти — нужно заиграть грувы до автоматизма.
На низкой скорости я на самом деле терял концентрацию. Мне было недостаточно сложно, поэтому я отвлекался, перенапрягался и сбивался. На высокой скорости потеря концентрации сразу превращалась в ошибку и возвращала меня в русло. Заодно проявились места, где я недостаточно хорошо запомнил партию.
Ситуация напомнила мне совет преподавательницы, который я получил ещё новичком: «Более-менее нормально получается — двигайся дальше».
Конечно, это не значит, что всё нужно играть на пределе. Сложность должна соответствовать задаче. Если я разучиваю конкретный элемент, полезно замедлиться и отточить движение.
Но доведение каждой мелочи до идеала требует огромного количества сил и времени. Вместо всё более сложных задач я начинаю ковыряться в том, что уже сделано достаточно хорошо. Развитие замедляется.
У перфекционизма бывают разные проявления. В другой ситуации мне помог пинок от дочери в нужном направлении. Общий принцип тот же: идеальность не должна мешать переходить к следующему уровню сложности.